{"id":524,"date":"2021-05-29T08:57:04","date_gmt":"2021-05-29T06:57:04","guid":{"rendered":"https:\/\/rechtsextremismus.catatec.ch\/?page_id=524"},"modified":"2021-12-07T12:48:51","modified_gmt":"2021-12-07T10:48:51","slug":"forschung","status":"publish","type":"page","link":"\/index.php\/themen\/forschung\/","title":{"rendered":"Forschung"},"content":{"rendered":"\t\t
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Forschung<\/span><\/span>
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Mehrere Studien beleuchten das Thema Rechtsextremismus in der Deutschschweiz. Der Forschungsschwerpunkt liegt bisher in der Jugendforschung und im schulischen Bereich.<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Rechtsextremismus - Ursachen und Gegenmassnahmen<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Im Nachgang zur Welle rechtsextremistischer Straftaten Anfang der 1990er Jahren (zum Beispiel Brandanschl\u00e4ge und Sch\u00fcsse auf Asylunterk\u00fcnfte, Angriffe auf Asylbewerber*innen) entstanden erste Forschungsarbeiten. (Anschliessend sind ausschliesslich Studien erw\u00e4hnt, die nach 2000 erschienen.) Das Forschungsprojekt \u201ePr\u00e4vention und Bek\u00e4mpfung von Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Gewalt bei Jugendlichen\u201c analysiert die Wirkung schulischer Rassismuspr\u00e4vention und -intervention. W\u00e4hrend moralisierende und stigmatisierende Ansatzpunkte oft gegenteilige Effekte bewirken, nutzen Ans\u00e4tze wie Konflikt- und Erlebnisp\u00e4dagogik Konflikte als Ver\u00e4nderungspotential und entwickeln dialogische Strukturen und Mediation, indem sie auch die Opferperspektive miteinbeziehen (Eckmann und Eser Davolio 2003). Dabei gilt anzumerken, dass schulische Pr\u00e4ventionsprogramme gegen Rechtsextremismus bislang in der Schweiz keinen Eingang in Lehrpl\u00e4ne gefunden haben und von der Einzelinitiative von Lehrpersonen abh\u00e4ngen (Eser Davolio 2016), was eine l\u00e4ngerfristige und nachhaltigen Implementierung antirassistischer Bildung in der \u00f6ffentlichen Schule entgegenwirkt (Skenderovic 2010).<\/p>

Eine aktuelle Studie (Manzoni et al. 2019), gest\u00fctzt auf eine repr\u00e4sentative Sch\u00fcler*innenbefragung von 17-18 j\u00e4hrigen Jugendlichen in Berufsschulen und Gymnasien der ganzen Schweiz, zeigt, dass rund 10% der m\u00e4nnlichen Befragten sowie 2% der weiblichen Befragten ohne Migrationshintergrund rechtsextremistische Ideen bef\u00fcrworten. Dabei sind die Anteile unter Berufssch\u00fcler*innen h\u00f6her als diejenigen unter Gymnasiast*innen. Rund ein Sechstel (15.8%) der m\u00e4nnlichen Jugendlichen ohne Migrationshintergrund konsumieren zudem rechtsextremistische Medieninhalte, insbesondere auch rechte Musik, und jeder Vierzigste (2.6%) bejaht rechtsextremistisch motivierte Gewalt und w\u00e4re auch selber dazu bereit.<\/p>

Betrachtet man die erhobenen Faktoren, welche mit rechtsextremen Einstellungen einhergehen, so zeigt sich, dass diese mit bestimmten Pers\u00f6nlichkeitseigenschaften wie ein st\u00e4rker ausgepr\u00e4gter Autoritarismus<\/strong>, die Zustimmung zu gewaltlegitimierenden M\u00e4nnlichkeitsnormen<\/a> sowie homophobe Haltungen und mit einer gering ausgepr\u00e4gten Religiosit\u00e4t zusammenh\u00e4ngen. Als Risikofaktoren sind \u2013 wie zu erwarten war – ein extremistischer Medienkonsum (Websites, Chats, Schriften, rechte Musik etc.) und die Zugeh\u00f6rigkeit zu rechtsextremistischen Gruppierungen relevant. Zudem best\u00e4tigen die Befunde, dass \u00abRechtsextremismus eher ein Ph\u00e4nomen l\u00e4ndlicher Regionen ist\u00bb und dass politische respektive gesellschaftliche Unzufriedenheit sowie das Gef\u00fchl diskriminiert zu werden m\u00f6gliche Ausl\u00f6ser und Verst\u00e4rker darstellen. Die soziale Einbindung in Vereine stellt keinen Schutzfaktor dar, im Gegenteil sogar stimmen die Mitglieder von Sch\u00fctzenvereinen oder der freiwilligen Feuerwehr st\u00e4rker rechtsextremistischen Einstellungen zu (Manzoni et al. 2019).
Ein Westschweizer Forschungsprojekt (Eckmann et al. 2001) beleuchtet die Opferperspektive im Feld von Rassismus<\/a> und Diskriminierung. Die Ergebnisse belegen, dass die gemeldeten rassistischen \u00dcbergriffe zu einem Grossteil von Erwachsenen aus gingen, und oftmals Machtbeziehungen (z.B. Beamte, Vermieter) ausgen\u00fctzt werden. Diese Ergebnisse zeigen, dass es wichtig ist, \u00fcber die in ihrem Erscheinen auff\u00e4lligen jugendlichen Rechtsextremisten hinaus diskriminierende Ph\u00e4nomene im weiteren Umfeld wahrzunehmen.<\/p>

Nationales Forschungsprojekt nach rechtsextremen Aufmarsch<\/h3>

Am 1. August 2000 st\u00f6rten rund 150 Rechtsextremist*innen die Bundesfeier auf dem R\u00fctli. Die Aktion f\u00fchrte zu vielen Reaktionen, zuerst in den Medien, dann auch von Politiker*innen, und auch zur Ausschreibung von Forschungsprojekten. Das vom Bundesrat 2003 in Auftrag gegebene Nationale Forschungsprogramm (NFP 40+<\/a>) wollte f\u00fcr die Schweiz Einsichten \u00fcber Entstehungsbedingungen, Erscheinungsformen, Verbreitung und Konsequenzen von rechtsextremen Aktivit\u00e4ten und Einstellungen. Das Programm sollte den Anschluss der Schweizer Rechtsextremismusforschung an Forschungen in anderen L\u00e4ndern erm\u00f6glichen. Viele Forschungsprojekte wurden deshalb zwischen 2003 bis 2008 im Rahmen des Nationalen Programms erarbeitet. In den letzten Jahren sind nur wenige neue Studien erschienen.<\/p>

Rechtsextremismus und Medien<\/h3>

Die Studie von Linards, Ettinger und Imhof (2007) zu Rechtsextremismus und Medien kommt zum Schluss, dass sich das \u00f6ffentliche Interesse in der Schweiz auf die kurzfristige Thematisierung und Skandalisierung von Rechtsextremismus beschr\u00e4nkt und damit eine tieferreichende nachhaltige gesellschaftliche Auseinandersetzung mit dem Ph\u00e4nomen und seinen Hintergr\u00fcnden weitgehend ausbleibt.<\/p>

Einen anderen Aspekt zeigt die ETH-Sicherheitsstudie von 2017. 78% der Schweizer Bev\u00f6lkerung bef\u00fcrworten eine st\u00e4rkere Bek\u00e4mpfung des Rechtsextremismus, wobei sich bei den politisch rechts eingestellten Befragten Dreiviertel (73%) von gewaltbereiten Rechtsextremist*innen abgrenzen. Daraus kann man folgern, dass die rechtsextreme Gewaltbereitschaft in der Bev\u00f6lkerung auf breite Ablehnung st\u00f6sst. Dies gibt Interventionen in von Rechtsextremismus betroffenen Gemeinden die M\u00f6glichkeit, auch gem\u00e4ssigte und konservative Akteur*innen mit ins Boot zu holen, um der lokalen Rechtsextremismusszene entgegenzuwirken (Eser Davolio 2008).<\/p>

Familienerziehung und Rechtsextremismus<\/h3>

Thomas Gabriel untersuchte in seiner Studie (2007) zur \u201eFamilienerziehung und Rechtsextremismus\u201c die Biografien und Entwicklungspfade rechtsextremistischer Jugendlichen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Jugendlichen keine Modernisierungsverlierer und somit keine Opfer des \u00f6konomischen und gesellschaftlichen Wandels sind. Vielmehr kann von einer \u201eNormalit\u00e4t\u201c der Lebensentw\u00fcrfe gesprochen werden. Viele der Jugendlichen und viele Familien gelten gesellschaftlich als gut integriert. Auch wenn der Anschluss an die rechtsextreme Szene auf Gelegenheitsstrukturen und Zuf\u00e4lligkeiten beruht, so ist bei Jugendlichen die Anf\u00e4lligkeit f\u00fcr rechtsextreme Einstellungen meist biografisch bedingt.
Drei unterschiedliche famili\u00e4re Muster und biografische Verlaufsformen beg\u00fcnstigen rechtsextreme Einstellungen und Gewaltaffinit\u00e4t (Gabriel 2007:7, Eser\/Gabriel, 2014):<\/p>